O método

O MÉTODO: AS CHAVES DA EDUCAÇÃO

TRADIÇÃO E INOVAÇÃO
As tradições mais antigas e mais secretas são combinadas com as pesquisas científicas mais avançadas, da física quântica em diante.
Redescobrimos documentos e práticas antigas que se acreditavam perdidas. Nós os estudamos minuciosamente comparando-os e atualizando-os com os métodos mais avançados de física quântica aplicados à mente humana.
Nossa pesquisa é incessante. Nós mesmos traduzimos materiais não rastreáveis. Antes de usar nossas ferramentas, eles são testados em casos para garantir sempre os resultados.

OS MÉTODOS
Muitos dos métodos quânticos, hipnóticos, hipnomentalismo e PNL-PNL5 derivam de pesquisas realizadas pelo ISI-CNV (com as quais colaboramos) que adaptamos ao aprendizado e ao "gerenciamento da mente".

A pesquisa de campo específica levou ao desenvolvimento de um método de aprendizado baseado nas técnicas poderosas usadas exclusivamente por nossa organização, incluindo:

  • TREINAMENTO PESSOAL para liberar a capacidade natural de aprendizado;
  • TÉCNICAS DE AUTO-HIPNOSE para facilitar a concentração;
  • TÉCNICAS DE ARMAZENAMENTO para auxiliar na retenção de informações;
  • TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO NEURO LINGUÍSTICA para aprendizado;
  • TÉCNICAS QUANTISTICAS E TÉCNICAS COM LUCEM LIGHT para aprender a explorar o poder da mente;
  • MAGNETISMO e MESMERISMO para desbloquear o potencial humano natural;
  • ELEMENTOS DA HIPNOSE ERICKSONIANA PARA ENTRAR NO MUNDO DA HIPNOSE CLÁSSICA
  • ELEMENTOS DE FASCINAÇÃO para dominar a força interior do ser
  • TÉCNICAS DE PRESENÇA para ajudar a autoconsciência;
“Onde o interesse é perdido, a memória também falha"
JOHANN WOLFGANG VON GOETHE, Máximas e reflexões, 1833 (póstumo)


SOME
BASES CIENTÍFICAS

Nosso método é apoiado por pesquisas avançadas que formam a base da maneira como trabalhamos
Georgi Lozanov e Sugestologia
Várias experiências mostraram que o relaxamento hipnótico pode ser altamente benéfico para a memória. Semelhante a esse conceito é a sugestologia formulada pelo cientista búlgaro Georgi Lozanov com base em um vasto experimento didático realizado em colaboração com Evelyna Gateva em mais de trinta anos de estudos e pesquisas. Segundo Lozanov, o aprendizado é uma experiência humana natural e agradável que ocorre com sucesso quando somos capazes de quebrar as barreiras que a tradição e o hábito ergueram para impedir o uso pleno de todas as nossas habilidades potenciais.

Milton Erickson e a mente inconsciente

Além da abordagem de Lozanov, uma abordagem ericksoniana da mente inconsciente pode ajudá-la a abrir e recuperar sua capacidade natural de aprendizado. Todos nós tivemos momentos em que a mente era altamente receptiva e podemos recuperá-los e aprimorar ainda mais o resultado.

Charles Lefebure e as estimulações da luz
A estimulação da luz também pode ser usada, este é o método do dr. O Lefebure testou milhares de pessoas em escolas de vários níveis e graus e foi atualizado por nós e adaptado às necessidades do nosso método.

Robert Dilts e Todd Epstein e Aprendizado Dinâmico
Teorias que visam estimular uma nova abordagem para a aprendizagem do aluno, para se concentrar em como aprender antes mesmo do que aprender. A aprendizagem é considerada como experiência, que permite, com integrações apropriadas às técnicas da PNL, como visualização e trabalho em submodalidades em cada nível perceptivo, a ativação de processos neurológicos que levam ao desenvolvimento de estratégias eficazes de aprendizagem para Aprenda a aprender. Assim como Dilts e Epstein sugerem exercícios de ginástica cerebral, nosso método permite que o aluno experimente e treine sua mente.

Hipnose ericksoniana
A hipnose, segundo Milton Erickson, nada mais é do que uma condição natural que ocorre espontaneamente em diferentes momentos da vida cotidiana (transe cotidiano comum, Haley 1978) e que pode ser induzida em pleno respeito às necessidades e habilidades da pessoa. Esse processo leva o paciente a usar suas associações mentais, memórias e potenciais para alcançar um determinado objetivo. O processo hipnótico de acordo com essa abordagem é dividido em três fases: preparação, transe terapêutico, avaliação e ratificação da mudança terapêutica obtida.
Esse tipo de hipnose é essencialmente verbal e visa relacionar, através de um código comunicacional, com a mente inconsciente, formular indicações e sugestões para o futuro (ou revisar eventos passados). Como a mente inconsciente entende tudo literalmente, trabalhar dessa maneira é bastante simples e muito produtivo.
As metáforas são muito usadas e também podem ser conduzidas na auto-hipnose
Em geral, o conceito quântico sustenta que o que buscamos na vida é o que encontramos. Portanto, através da auto-hipnose, podemos mudar a direção na qual nos projetamos no universo.

fascinação
A fascinação é um tipo particular de hipnose não verbal que é essencialmente realizada com o olhar. A influência pessoal é uma propriedade inerente à natureza do homem. O olho é um dos elementos fundamentais e é um poderoso elemento hipnótico que merece uma discussão separada sob o nome de "fascínio".
Chamamos de "fascínio persuasivo" a aplicação do fascínio na comunicação diária. A manifestação mais óbvia e característica do "poder pessoal" é a arte de convencer. A pessoa que tem suas chaves acredita facilmente no que diz, mostra uma ascendência sobre os outros.
Deve-se notar também que a prática das técnicas de fascinação traz, em termos de resultados experimentais, semelhanças impressionantes com o que os psicólogos definem como estados de alta consciência (ou consciência amplificada). Esses estados de reconhecimento com a unidade do universo, conhecidos como Samadhi nas tradições meditativas, reencontram o círculo com as frequências mais baixas referidas no parágrafo anterior, relacionadas às ondas Delta e Epsilon, onde "animação suspensa" ocorre com a diferença. que no primeiro (ondas gama, Lambda Hypergamma) existe uma excepcional consciência sobrenatural e espiritual, um estado de alta consciência, uma experiência obscurecida por conteúdos cognitivos, no último (ondas delta, Epsilon) há uma subjugação e uma fusão com o todo, através de um relaxamento que se torna cancelamento no todo.
Geralmente, esses resultados são alcançados através de um processo gradual de disciplina mental, aprendendo a se concentrar, excluindo todo o resto, todo objeto de atenção. Essa técnica é um exercício fundamental para o treinamento do fascínio.

mesmerismo
Em geral, o mesmerismo constitui um conjunto de práticas capazes de trabalhar sobre si, abrindo suas mentes para novos potenciais, permitindo que o sujeito adquira maior força e presença, desenvolva vitalidade e energia e, portanto, obtenha uma abertura em capaz de adquirir, mais tarde, com maior facilidade, todos os outros ensinamentos. Como mencionado acima, para fazer isso, pode-se operar com respiração, nutrição e sistema glandular.
De qualquer forma, é bom ter em mente que só podemos obter resultados se tivermos entusiasmo, ou seja, apenas se formos um sol para nós mesmos. Em outras palavras, se temos uma energia pessoal, um magnetismo pessoal, um carisma. Os exercícios de mesmerismo praticados no curso são orientados a criar carisma, magnetismo pessoal, condensação de força física e mental. Eles são particularmente úteis para aumentar a concentração e, portanto, ajudam o sujeito a ter mais força e uma presença maior, orientando-o a obter todos os resultados desejados. O lema de Puysegur "Por favor e acredite" deve estimular todos a querer alcançar o resultado desejado com toda a sua força e acreditar que podem alcançá-lo com sua própria força.
Algumas técnicas de mesmerismo são particularmente úteis para aprimorar suas habilidades.

A presença
"Presença" é o caminho do desenvolvimento humano em direção a uma maior autoconsciência. É o culminar de todas as tradições egoístas. É também um estado com consequências práticas e verificáveis. A "reintegração à presença" na nota final só pode ser representada com símbolos, as palavras não são suficientes. É o estado mais elevado de consciência alcançável pelo homem que é acompanhado em graus particulares também por fenômenos parasensoriais específicos. É uma realidade prática: matéria, energia e consciência no relacionamento. É o conceito de "iluminação" que também existe nas tradições orientais (como dzogchen). Para chegar à presença, é essencial ter a direção e conhecer os métodos que facilitam a jornada. Embora, para gerenciá-lo, o contato com o indivíduo combinado com exercícios simples seja suficiente, para aprofundar, o trabalho em grupo permite que você realize em pouco tempo o que sozinho exigiria anos de prática

Liberação emocional
A chamada técnica de liberação emocional (EFT Emotional Freedom Techniques) é um método de auto-ajuda desenvolvido em 1995 pelo engenheiro californiano Gary Craig, com base em uma técnica chamada TFT (Thought Field Therapy), do psicoterapeuta Roger Callahan. A EFT permite, através da auto-estimulação de pontos no corpo, transformar pensamentos, emoções, sensações e comportamentos que limitam a auto-expressão completa. O nome Tecniche di Libertà Emotiva na verdade está limitando o potencial de aprimoramento pessoal que o método permite. Liberação emocional é uma técnica energética que permite programar a estrutura energética do corpo em relação a uma situação "limitadora", como, por exemplo, um humor ou até uma doença física.
Comparado à técnica original de EFT, o que a nossa escola ISI-CNV propõe é simplificado e usa os chamados pontos Farìa (veja a imagem abaixo).
Este método pode ser útil para superar um bloco, um problema, uma dificuldade.

Quantum
As técnicas quânticas permitem que você abra sua mente e todo o seu ser para uma dimensão maior que chamamos de "dimensão quântica". Essa é a abordagem mais poderosa e mais recente da mente e do mundo. Essas técnicas permitem que a mente evolua espontânea e automaticamente na direção de seu potencial máximo. o quantidade é uma abordagem multidimensional, pois acrescenta as dimensões da consciência e do espírito ao estudo do homem. Nosso trabalho parte da pesquisa de psicologia quântica de Stephen Wolinsky para se fundir com técnicas hipnóticas e luz.

De NLP3 a NLP5
O PNL3, projetado por Marco Paret, além de desenvolver a disciplina por meio de técnicas hipnóticas e quânticas que ele próprio projetou e desenvolveu, atualiza todo o paradigma, fundindo-o ao eneagrama, uma antiga disciplina de origem do Oriente Médio para estudar os vários tipos de personalidade. Este sistema identifica nove tipos de eneamentos que são caracterizados por acessos específicos ou canais sensoriais recusados de acordo com as regras da PNL. Conhecer e partir deste sistema permite que você se refira às pessoas, prevendo as maneiras pelas quais seu comportamento se move. Portanto, é uma ferramenta fundamental para criar empatia e entender quem está à nossa frente, maximizando a eficácia da comunicação. Depois de praticar a PNL3 por um longo tempo, percebemos que, especialmente no aprendizado e na evolução pessoal, havia a necessidade de um paradigma ainda mais avançado, capaz de atender às necessidades da vida atual de maneira cada vez mais rápida e eficaz. . De fato, já Marco Paret, no contexto de sua escola internacional ISI-CNV, além do PNL3 havia adotado diferentes ferramentas, como, por exemplo, Instant Rapport® e Quantum Extreme®. Em seguida, ele adicionou a terapia triádica e, gradualmente, outras ferramentas e métodos. Durante nossas experiências, sentimos que precisávamos atualizar esse conjunto variado de ferramentas criando um paradigma renovado que já incluía em si todos os métodos quânticos e de "gerenciamento da mente", incluindo neles um grupo articulado de técnicas para controlar os recursos mentais e próprias energias físicas. Assim nasceu o PNL5, uma evolução do já avançado PNL3, que inclui técnicas inovadoras e poderosas de controle mental e gerenciamento de energia (incluindo métodos de magnetismo pessoal).
Esse conjunto de ferramentas que incluímos na PNL5 torna os exercícios muito eficazes, mantendo a simplicidade e o imediatismo de um conhecimento "prático" por trás do qual pesquisas avançadas estão sendo realizadas, muitas das quais ainda não foram traduzidas para o italiano.
Dependendo dos contextos de aprendizagem, selecionamos exercícios e técnicas que ajudam os participantes a dar esses passos adiante, após o que nada pode ser o mesmo de antes.

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